关于申报2025年度教育部大中小学课程教材研究项目的通知根据《教育部办公厅关于组织申报2025年度教育部大中小学课程教材研究项目的通知》（教材厅函〔2025〕7号）（附件3）和教育厅的相关通知，请各学院（部）根据通知要求，组织做好申报工作，现就有关事项通知如下：https://jwc.zust.edu.cn/info/1067/7869.htm申报教师请在6月22日前发将《教育部大中小学课程教材研究项目2025年度申报书》发至lefthandqq@126.co

关于开展教师人工智能应用案例征集活动的通知为推进数字化赋能教师发展，建设好国家中小学智慧教育平台“教师数字素养提升”专栏，教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆)下发《教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆)关于开展教师人工智能应用案例征集活动的通知》（教技资〔2025〕37号），面向各级各类教师征集教师人工智能应用案例，加强优质资源汇聚与共享，提升教师数字素养与人工智能应用水平，深化人工智能助推教师队…

关于举办浙江科技大学第五届混合式教学设计创新大赛的通知为深入贯彻落实党的二十大、二十届二中全会、三中全会及全国教育大会精神，加快推进高等教育高质量发展和教育数字化战略落地实施，深化信息技术与教育教学融合创新，以混合式教学设计创新促进教师信息化素养与教学能力提升，根据往年办赛经验，经研究决定举办浙江科技大学第五届混合式教学设计创新大赛，现将有关事项通知如下：https://fdc.zust.edu.cn/info/1009/5484.htm各学院（部）限推2门…

关于开展浙江省普通本科高校“十四五”新工科、新医科、新农科、新文科重点教材建设项目结题工作的通知根据浙江省高等教育学会教材建设分会《关于浙江省普通本科高校“十四五”新工科、新医科、新农科、新文科重点教材建设项目结题的通知（第二批）》（附件5）要求，学校决定对相关省级教材建设项目进行结题验收，现通知如下：https://jwc.zust.edu.cn/info/1072/7865.htm请在6月25日前将材料交至学院教务办王老师

关于开展2025年“优秀主讲教师”评选工作的通知为进一步调动广大教师投身教学、热爱教学的积极性和主动性，鼓励教师在教学工作中做出优异成绩，推动教学质量稳步提高，根据《浙江科技大学关于印发优秀主讲教师评选办法的通知》(浙科大教〔2024〕84 号)，学校将开展2025年浙江科技大学“优秀主讲教师”评选工作。现将有关事项通知如下：https://fdc.zust.edu.cn/info/1009/5482.htm申报的教师请在6月22日前将材料交至教务办王老

关于做好2025年本科专业设置工作的预通知根据《普通高等学校本科专业设置管理规定》（附件1）及《浙江科技学院“十四五”本科教育教学发展规划》和《浙江科技大学本科专业设置和调整规定》（浙科大教〔2024〕2 号），“十四五”期间末，学校招生专业总量控制在45个左右，形成以工学、人文学学科、管理学为主，理学、经济学为支撑，多学科协调发展的学科专业布局。2025年专业设置和第二学士学位专业申报工作后续将继续开展，现将有关要…

关于举办2025年浙江省大学生经济管理案例竞赛校内选拔赛的通知为增强我校大学生的实践创新能力和理论应用水平，发掘、提炼、传播当前经济与管理领域实践中的优秀创新案例，并为第十一届浙江省大学生经济管理案例竞赛（省A类竞赛）输送作品，特此举办2025年浙江科技大学经济管理案例竞赛校内选拔赛。校赛的竞赛形式与要求、评分细则均参照省经济管理案例竞赛的方案设置。 竞赛历史成绩    2024年获省三等奖以上10项，学生参赛获奖率62.5%。竞赛形式和赛道经…

关于举办浙江省“民生民意杯”第十四届大学生统计调查方案设计大赛校内选拔赛的通知为培养和提高大学生在社会实践调研、数据分析和处理实际问题的能力，并为浙江省第十四届大学生统计调查大赛输送团队和项目，根据浙江省第十四届大学生统计调查方案设计大赛的竞赛要求，举办2025年浙江科技大学统计调查方案设计大赛校内选拔赛，选拔优秀作品参加浙江省“民生民意杯”第十四届大学生统计调查方案设计大赛（省级A类竞赛）。统调大赛的选题方案、比赛规则和评分依据均参照浙江省“…

关于开展2024-2025学年第2学期本科课堂教学质量综合评价工作的通知为做好2024-2025学年第2学期本科课堂教学质量综合评价工作，根据《浙江科技大学本科课堂教学质量评价办法》（浙科大教〔2024〕82 号）文件精神，现开展学生网上评教、教师自评和评价学生控制、同行专家评价等三项工作。现将相关事项通知如下：https://tqma.zust.edu.cn/info/1076/5460.ht

关于申报2025年特色人才培养班的通知根据《浙江科技大学关于印发特色人才培养计划实施办法的通知》（浙科大教〔2024〕28号）文件精神，请各部门根据文件精神，结合部门实际情况，组织做好2025年特色班的申报工作，具体要求通知如下：https://jwc.zust.edu.cn/info/1070/7851.htm请在6月1日前提交材料，电子稿发至邮箱lefthandqq@126.com，纸质稿交至学院教务

关于开展人工智能课程数字资源征集活动的通知根据《浙江省教育厅办公室关于开展高校人工智能课程数字资源征集活动的通知》（附件1）精神，现将有关事项通知如下：https://jwc.zust.edu.cn/info/1068/7846.htm请在5月24日上午9点前将申报材料发至邮箱lefthandqq@126.com，纸质版交至学院教务

关于举办浙江科技大学第五期ISW工作坊的通知为切实提升青年教师的教学技能，创新培训形式，满足教师多样化的培训需求，学校举办浙江科技大学第五期ISW教学技能提升工作坊，有关事宜通知如下：https://fdc.zust.edu.cn/info/1009/5447.ht

关于2025届毕业论文上传至极空间云盘的通知各位老师：根据2025届毕业生毕业答辩及论文上交安排，请各位毕业论文指导教师在1、5月18日（周日）前，上传毕业论文正文电子稿至极空间云盘“2025届毕业论文”文件夹中（除补答辩学生）。2、5月25日（周日）前，上传补答辩学生毕业论文正文至极空间云盘“2025届毕业论文（补答辩）”文件夹中。3、5月30日（周五）前，上传所有学生过程材料电子版至极空间云盘“2025届过程材料”文件夹中。电子版…

关于开展2025年度一流本科专业阶段性检查的通知根据《浙江科技大学关于深入推进本科专业建设的实施意见》（浙科大教〔2024〕70号），学校拟对一流本科专业开展阶段性检查，阶段性检查分提交进展报告和现场汇报两个阶段，现通知如下：https://jwc.zust.edu.cn/info/1069/7823.ht

关于开展2022年起校级教学研究与改革重大重点项目验收和2024年校级教学研究与改革项目中期检查的通知各位老师：根据《浙江科技大学关于加强教学研究与改革项目管理的实施办法》（浙科大教〔2024〕65号）（附件1），学校拟对2022年起校级教学研究与改革重大重点项目进行验收、2024年校级教学研究与改革项目开展中期检查，事项分提交报告和现场汇报两个阶段，现通知如下：https://jwc.zust.edu.cn/info/1067/7838.htm请各相关负责人认真填写《浙江科技大学教学研究与改革项目进展报告》（附件4）和…

关于2024-2025学年第2学期不评教课程核对的通知各位老师：本学期的学生评教将采用集中时间评教的方式，初步定于14周至17周进行评教。现将评教前的相关事项通知如下：1．关于教学任务确认。请各位老师务必认真根据本学期的实际上课情况，核实本学期的教学任务，做到每位上课教师都有评教成绩，每位学生都能评教到任课教师本人；若有教学任务与上课不符的情况请在2025年5月15日前提交教学计划调整报告（具体参见教务处网站下载中心），经主管领…

经济与管理学院2025届毕业生论文答辩分组安排经济与管理学院2025届毕业生论文答辩分组安排详见附件，其中评阅结果为：“不能进入评阅环节”，“不同意答辩”的同学，不能参加本轮答辩

关于做好2025年大学生创新创业训练计划项目申报和结题工作的通知各位同学、老师：2025年大学生创新创业训练计划项目申报和结题工作现已开始，具体要求详见创新创业学院通知：https://cxcy.zust.edu.cn/info/1049/2012.htm一、2025年大学生创新创业训练计划立项项目申报1、5月19日前完成项目申报。项目负责人通过登录“浙江省大学生创新创业训练计划平台”（网址：http://114.220.75.43:98/HomePage）进行申报，指导老师登录平台进行审核，账号：学号/工号，初…

2025届毕业生毕业论文评阅、答辩及论文上交安排各位老师、同学：2025届毕业生论文评阅时间为：2025年4月25日-2025年5月6日。2025届毕业生论文答辩时间为：2025年5月10日-2025年5月11日。关于毕业论文评阅、答辩及论文上交安排详见附件:  2025届毕业生毕业论文评阅、答辩及论文上交安排.do

关于开展2024-2025学年第2学期 期中教学检查的通知各位老师：本学期定于第9周、第10周(4月21日～5月2日)进行期中教学检查。期中教学检查是我校本科教学质量监控与保障体系的重要环节，为切实加强教风、学风建设，提高本科人才培养质量，请结合《浙江省普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021—2025年）》的规定和要求，本着以“学生中心、产出导向、持续改进”的基本理念，对本学期开学以来的各项教学工作落实情况和日常教学秩序进行认…